在黄豆坚持不懈的刷题战术下,三年级期末考试终于考取了好成绩:期末语数英三科总分300分,黄豆考了2945分,其中数学满分。虽说距离目标总分295还有05分之差,但数学满分弥补了小小的遗憾,也是成绩的突破。瑛霖其实不是非常在意成绩的人,但黄豆身处这种环境,她也不得不屈服于现实了。
这年头,谁家培养孩子,除了文化课程,还有所谓兴趣特长,希冀孩子将来有除了文化以外的一技之长。黄豆现在到了三年级末,所谓特长已经固定了几种:播音主持、跆拳道、篮球。其他的,钢琴学了几年,认乐谱没问题,但弹琴基本是砸石头的感觉。为此瑛霖还专门找过钢琴老师聊了一次。
那天,钢琴老师照例上门教授。只见黄豆表面闷声不吭地上课,老师让弹啥就弹啥,也能弹完一个曲子,可是铿铿锵锵的,硬是把一首活泼的天鹅曲,弹成了钢琴版的《将军令》。瑛霖在里间听着,强忍着要跑出去训斥的冲动。钢琴老师是一位大学老师,年轻美女,对孩子倒是耐心得很,没法火也没不耐烦,反而细心地纠正着黄豆。
好不容易待钢琴课结束,瑛霖冲了出来,喊了正在厨房里的婆婆:”妈,下课了,你带黄豆下楼转转,松散松散。“
黄豆听说可以下楼玩,喜不自胜,赶紧拉着婆婆要下楼。婆婆在玄关换鞋,动作稍慢,黄豆在旁边不停催促:“你快点,快点啊。”
好容易婆婆和黄豆下去了。瑛霖请老师坐下,又给老师换了杯热茶,笑着道:“郭老师,您看,黄豆练琴也至少练了三年了,怎么我听他弹琴还跟砸石头似的。这是不是没什么天分哪?”
老师听了,笑道:“哎呀呀,这妈妈都成了专业人士了,耳朵好使。他不是没天赋,事实上,他的手指头肉肉的,对键盘的弹跳触感是非常好的。这个还是在于他不太善于使用情感弹琴,而是用记忆。”
“用记忆?”
“对呀,用记忆。弹钢琴非常需要情感的投入。他现在还小,又是男孩子,恐怕还不能充分领会很多曲子所蕴含的情感。但是他的记忆力非常强,能够记住所有的旋律。所以他经常凭借记忆弹琴,而不是情感。”老师解释道。
“原来是这样……那有什么好办法吗?”瑛霖问道。
“没什么好办法。继续练吧,然后长大些就好了。”老师笑着说。
虽然如此,每次瑛霖听着黄豆铿铿锵锵的钢琴声,都心烦意乱,那一声声的琴声就像一块块石头一样砸在她心上。她终于接受了现实,认识到黄豆恐怕不太适合学习太文艺的兴趣——何况黄豆表现出对钢琴毫无兴趣的样子。于是,快期末考试的时候,刚好钢琴老师也搬家了,离得远了;又刚好怀孕住家保胎,
请收藏:https://m.bise.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)