下一步如何帮助学生们能尽快解决他们存在的实际困难。
陈林将周末在男寝室那儿了解到的实情,向二位副院长说了,大家七嘴八舌商量了小半天,也没有找到切实可行的具体办法来。这时校办工厂的刘化成经理进来汇报工作,知道领导们正在为如何帮助学生助学犯愁,他说这好办,可以由学校出面,帮学生们去对接外面的大型商场、超市、酒店、培训机构,根据学生们的特长和爱好,利用课余时间、周末、假期给他们提供服务,可以弥补学生们因助学金不足带来暂时的经济困难。陈林他们觉得这是一个可行的好办法,不妨试试。
陈林将想法向学校主要领导汇报后,得到了领导的全力支持。他趁机向校长献策,可以考虑将学校教学与科研进行改革,教师可以完成教学任务之余,可以走出课堂,利用自己的技术服务社会,尤其是学校的科研团队和实验室,激活他们的动力,让科技成果能与社会相结合,让技术成果能转化成生产力,一方面能推动科研成果的尽快转化,另一方面又能给学校和科研团队增加经济效益,学校也可以将收益部分用于提高学生助学金,帮助学生们顺利完成学业。
陈林的一些超前思路,按他的想法在学校有序推进,经过一段时间的试行和检验,效果很好。学校很快正式全面推行,学生们没有因为家庭贫困出现一个学生退学、辍学现象,学校科研创新能力得到更大程度提高,同时教师积极性高涨,社会效应普遍反映良好。
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