下一步如何帮助学生们能尽快解决他们存在的实际困难。

　　陈林将周末在男寝室那儿了解到的实情，向二位副院长说了，大家七嘴八舌商量了小半天，也没有找到切实可行的具体办法来。这时校办工厂的刘化成经理进来汇报工作，知道领导们正在为如何帮助学生助学犯愁，他说这好办，可以由学校出面，帮学生们去对接外面的大型商场、超市、酒店、培训机构，根据学生们的特长和爱好，利用课余时间、周末、假期给他们提供服务，可以弥补学生们因助学金不足带来暂时的经济困难。陈林他们觉得这是一个可行的好办法，不妨试试。

　　陈林将想法向学校主要领导汇报后，得到了领导的全力支持。他趁机向校长献策，可以考虑将学校教学与科研进行改革，教师可以完成教学任务之余，可以走出课堂，利用自己的技术服务社会，尤其是学校的科研团队和实验室，激活他们的动力，让科技成果能与社会相结合，让技术成果能转化成生产力，一方面能推动科研成果的尽快转化，另一方面又能给学校和科研团队增加经济效益，学校也可以将收益部分用于提高学生助学金，帮助学生们顺利完成学业。

　　陈林的一些超前思路，按他的想法在学校有序推进，经过一段时间的试行和检验，效果很好。学校很快正式全面推行，学生们没有因为家庭贫困出现一个学生退学、辍学现象，学校科研创新能力得到更大程度提高，同时教师积极性高涨，社会效应普遍反映良好。

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