哈罗尔特说完,露出发自内心的和善的微笑。
他来到这个世界后,一直以来只给自己制定了短期目标,包括驯养、繁殖骗骗花,用骗骗花蜜替代糖,研究墩墩桃制糖、枣椰制糖、沙漠水稻种植等等。
然后又根据这些短期目标选择近期的一系列活动,这些事已经将他的空闲时间全部占据,并且他接下来的十年也许都要投入到这些项目中去,至于他毕业后该做什么,他在今天以前的确没考虑过。
但既然纳菲斯问到了,他就仔细思索了一番,在认真考虑了各种因素之后,他给出了一个对自己最有利的答案。
在教令院当导师。
在教令院,导师和老师是两个不同的职业。老师主要负责大班授课,统一向学生传授系统的专业知识,导师则只要偶尔在教令院授课或者开设讲座,并且拥有收学生和指导学生论文的资格。
也就是说,老师更像是他前世初高中的老师,不同的是教令院的老师工作更清闲,他们不需要一人教几个班级,不需要早上六点爬起来看学生早读,更不需要陪学生晨跑。
但他们却能拿到更多的工资,因为在须弥这个智慧的国度,能够帮助学者完成学业的人会享有更高的待遇。
而且在教令院制度下,学者们时常需要外出考察,游学是他们学业的一部分。
生论派的研究方向与生物学、生态学挂钩,所以生论派游学的学者是六学院中最多的,生论派的老师工作也是最轻松的。
听课的人越少,老师的工作越轻松,这是很简单的道理。
导师则更像大学教授,一周开两三次讲座、上几堂课就算打卡成功,就可以每月到教令院领薪水了,不过他们也要负责指导完成本学院学业的学生写论文,也有权利指名几名有天赋但未完成学业的学生,直接将他们收为弟子,参与到自己的课题研究中来。
这是哈罗尔特迫切需要的。
他需要聪明的学生和他一起完成墩墩桃制糖、海水稻培育等课题,他需要组建一个专业的研究团队。
一个人单干实在太他喵的累了。
跟着他的学生也不是没有好处,他的研究方向可以让全提瓦特人民受益,他也愿意在研究获得成果后为自己的学生谋求一些名声,或者是其他更实在的利益。
他们当然也会如他说的那样,毕业后有更多机会留在教令院任职,但逐步实现自上而下的改革应该是没必要了。
主要是时间太短,看不到成效。
根据艾尔海森的年龄推算,再过个五六年,旅行者就要带着他的储备粮来到须弥,直接暴力革命,把大贤者和他的同党赶下台,小草神也将借机整顿教令院,将腐朽的枝叶利落地剪去。
...对他未来的学生来说倒是一场机遇,说不定那帮小子里真有几个能借机登上高位。
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