舍得烧钱。
从幼儿园开始让女儿学钢琴,当时请来了一个音乐学院的教授一对一上课,45分钟1000元,在10年前的上海费用真的是挺高的。
一首很简单的曲子,弹了3个月;识谱读谱,花了2个月;有时候看她一节课弹会3个音符,1000块又没了。
正式的上课之外,在家练习我们又给女儿找了一名上音的大学生来陪练,一小时500块。
琴童家庭都知道,即使刚开始再喜欢,渐渐不喜欢练琴几乎是一定的。我家女儿也一样,画画和钢琴是一起学的,画画从头到尾都喜欢,到了高年级依然用来给自己减压,钢琴却越来越不喜欢。
但我没有轻易妥协,坚持让她学下去。
后来,她坚持下来了,完满地考完了10级,让钢琴成为了可以傍身一生的日常爱好,如今回头看,我和女儿很庆幸当初的坚持。
我一直觉得,好的英语能力让孩子踮脚看世界的关键“梯子”。和上海几乎所有家长一样,我们对女儿英语学习的投入也是不计成本的:学龄前,外教启蒙课,在一家比较大型的机构,一年常规课2-3万,暑假、寒假还要额外烧掉1万。
小学阶段:外教1对1口语课,每周上门来和女儿各种聊天,2个小时1200元。
初中阶段:名校外教思辨课,也是线下,45分钟1000元。
高中阶段:考托福、考sat、考ap,花钱无底洞,曾经一个暑假刷掉7万块。
小学为什么给女儿加了一对一外教课,就是希望她敢说敢表达,很自信说出自己的观点。
英语的听说读写里,我们家长可以给孩子听原版音频、听新闻、看电影,可以阅读原版书,有海量资源可以自己买,只有口语是最难“自鸡”的。
因为你不仅要说得流利、正确,还要有胆量把自己想的说出来,这一点可能还是外教更有优势。他们更擅长花式夸孩子,鼓励的方法很多,对于小时候培养自信心还是很有帮助的。
口语练好以后,初中就可以更加深入,更加有思想性地“讨论”了,也就是国际学校从小学就看重的思辨力。
这个能力的培养,对外教的要求还是很高的,不仅会说话,还要有深度的知识体系,深入浅出地启发学生。
所以我会给女儿找名校毕业,在国外知名中学任教过的外教。他们会一起讨论读过的书,以及写作的topic和角度。我觉得国外和国内的阅读、写作思考方式不一样,希望他们给孩子带来不一样视角的见解,这是体制内中学生非常缺少的东西。
另外,女儿小时候就特别喜欢做手工、做实验,stem的兴趣班我们一直在跟着学。
到了初中,学业虽然很忙,也总会留出一段时间给竞赛,比如青科赛(全国青少年科技
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