侯平安说完之后,就用手指头戳了戳卓玲的额头,又让刚刚抬起头的卓玲将脸贴在桌子上了,根本就不敢动了。
其实不只是这个“桥”题目的发散,很多题目都是可以这样来发散看问题的。
真要将讲透这个,只要这个命题作文就能够讲一节课。
“改改吧,这个就够你讲的了,后面的东西一节课根本讲不到那里。”
魏冉歆这时候也插嘴了,坐在卓玲的旁边。
她是学校的语文课王牌老师,肯定知道侯平安说的这些东西,如果真要讲,一节课只能讲个大概,因为语文课不只是理论,还要为这个理论梳理出逻辑性,还要为这个理论列举出大量的例证。
说白了,讲课就是一门辩说的艺术,让学生达到醍醐灌顶的作用,从而学会自主去探索新的知识的过程。
侯平安只会说,但是具体怎么去安排这个讲课的逻辑,还是魏冉歆的强项。不过这也算是惊世骇俗的一番理解了。
所以她看侯平安的时候,心里已经有点别样的东西在里面。
其实侯平安说了这么多,哪里就不明白卓玲故意的说那些话,引自己来表达意见和建议。所以他干脆也就不收着藏着,把该说的说了,省的这小女生又没完没了的哼哼唧唧的喊“师父、师父”的了。
真以为自己是唐僧啊。
唐僧肉给谁准备的?妖精啊,卓玲这种小姑娘,还得修炼,成不了精就别招惹,当心吃的骨头渣子都不剩了。
当然卓玲是最为兴奋的。
她以为自己的小计谋得逞了,眼睛都笑得眯起缝了。脸贴在桌面上,悄悄的睁开一看,发现侯平安没有盯着自己了,就悄默默的抬起来,然后开始在电脑上琢磨自己的课件了。
唉,真是幸福的烦恼,课件很多地方又要修改了。
三中每搁一段时间就要搞听课和教学比武。
其实很多学校都是这么搞的,给年轻老师一个磨砺和成长的平台。但是如果教学任务很重了的话,再搞这一些,就可能会招惹来抱怨了。
也不知道赵副校长将这个年龄设置在30岁是不是故意的绕开自己。
30以下的属于青年教师,30岁以上的属于大叔型老师,所以大叔型老师不用磨砺了,磨砺了也没什么用?完全是误解,侯平安就觉得自己需要磨砺。
侯平安绝对是需要磨砺的,不过他已经打算辞职不当老师了,磨砺不磨砺也没什么关系。爱谁谁。
不过这个思路,待会儿也给自己班上的学生讲一讲。
今天也算是作为师父,给弟子的一点传功吧,不能白担了这个名。其实卓玲这姑娘挺好的,有可爱的小心机,还有上进心,又年轻,最关键的是还长得漂亮。
抽着空子,去了一趟驾校。
一切都还是没有变,可能是潘建军给他哥哥透了个底了,这个驾校会拆迁,所以潘
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