现在轮到折腾右手的蓍草了!
“听着,同左边一样,计数右边嘅蓍草,每四根一组,四根四根哋计,直至最后,剩余四根或者少于四根,捡起落至左手中指同咩食指嘅中间手指喇处夹住……咦,你的俩个,先前两处手指喇度嘅算出来左手计数用草嚟?”
管牙师父正一板一眼地认真往下领卜,突然发现,俩学生把前面左手的步骤,私自加了一个小动作,都给摆放到了一边桌上。
“仲不快点捡起,使其复原,同之前结果一样!原位夹紧!”
幸亏两人留了心眼,放的位置与数量都是正确的,恢复起来也容易。这下,左手四指间的三个缝隙全被“结果”占满了。
“好!以嘎加总左手手指喇处所有嘅蓍草,计数总合,眙一下,系唔系‘九’或者系‘五’?呢哋就系‘揲之以四象四时,归奇于扐以象闰’所话之‘第一变’,之前所有动作分别名之为‘分二’、‘挂一’、‘揲之以四’同‘归奇’,就系‘四营’完成洒!”
管牙师父手捋胡须,看着两个徒弟一脸敬佩的表情,甚为得意。
“真系神仙术哇!吾手中所剩为‘五’,重弟你手中系‘九’,正中师父所言!”向郑摇着自己手中的蓍草与向重手中的对数,惊讶地发现,师父所言不虚!
“仲夹住作咩啊?以嘎系放低佢哋嘅时机啦,落系几上!唔塞分开,合买一起,啱洒!”
管牙师父看到这两个笨小子,不让放的时候,自作主张放;真要他们放了,还小心翼翼,轻拿轻放的样子,就象是怕把这些草弄断似的。
“好,放系一边,就系咁么样。把剩余嘅蓍草,数量系四十或者四十四,依之前嘅么样:‘分二’、‘挂一’、‘揲之以四’、‘归奇’,做多一次,此为‘第二变’。好,开始!”
“重复”,这个容易啊,年轻人学东西总是很快的,很快“变”完了。
“以嘎开始‘第三变’:摆好‘第二变’所余之数,放低系一边;剩余之数再重复做一次。”
经过两变,向家兄弟已然十分熟练,很快完成了‘第三变’。
“师父,三变之后,吾哋仲需要做哋个乜嘢?”向重问道。
“眙一下你哋卜得之数目,应该会有四种情况:三十六根、三十二根、二十八根或者二十根,你俩个分别系咩数?”
管牙又叨念出四个神秘的数字。
“吾系三十有六。”向郑认真数完后,答道。
“吾哋系二十八。”向重也报数。
“郑儿,你用三十六除以四,即可得数‘九’;重儿,你用二十八除以四,得数‘七’,答案就系:‘七’系少阳;‘九’系老阳。”
“咁如果系其他两个数:三十二同二十四,则除以四后,得到‘八’、‘六’,又分别系咩嚟嘎?”
向重追问其他两种情况。
“如
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