是想把事情做得完美,谨小慎微,他想照顾所有的方面,反而将事情弄得一团糟。这样的不断的失败,就更加消磨了他的信心,他就愈发变得无能了起来。
李承乾痛苦,他需要一个简单的办法,来判断事务的本质,来为他做出正确的指导。只有这样,他才能够集中精力去解决问题,而不是纠结于如何去分析判断问题。
长孙皇后很兴奋,她现在找到了教育李承乾的方法,自己的水平也得到了很大的提高。
这个难题是萧婉玉帮助她解决的,她给长孙皇后带来了一篇文章。这篇文章是李佑写的,长孙皇后看完后豁然开朗。
李佑虽然来自后世,可是他那时也是个懵懂的青年,对于人生社会的认识也是刚刚起步,他在唐朝唯一的优势就是人类总结的超越唐朝的先进经验,他也在探索中成长。
所谓“授人与鱼,不如授人以渔。”
在李承乾的问题上,李佑努力过,他总是在帮助李承乾,帮助他解决了很多问题,可是却没有帮助他找到解决问题的方法。李佑给李承乾的是现成的鱼,而不是捕鱼的渔。
在前往西域的路上,李佑反复考虑自己在对待李承乾的方法上出现的问题,找到了问题的根源。
李承乾本性不坏,资质也不是太差,而是他所处的环境不好,人们给他的都是压力,没有人真正地指导他如何寻找解决问题的方法。
李佑认为自己以前的设想没有大错,事情的主要矛盾在于李承乾是否能够成长起来,他如果成长为一个有思想,有担当的接班人,大唐发展的轨迹仍然能够按照原先的设想前进。
李佑决定再努力一次。
李佑反复学习了那两本伟大的书籍:矛盾论和实践论,结合着自己在唐朝的实践,发现自己的脑海的思路豁然开朗。他用了很长的时间,反复诵读这两本经典的著作,无比叹服。
在借鉴了这两本伟大的著作之后,他写了一本名叫《矛盾与实践》的书,派人送回了齐王府,由萧婉玉送给了长孙皇后,让她根据书中的理论,来指导李承乾。
今天,萧婉玉早早地就过来了,她给长孙皇后送来了一些产自胜州的产品,也给长孙皇后送来了李佑的著作,还把李佑对李承乾的分析告诉了长孙皇后。长孙皇后天生聪颖,博学多才,她很快就被书中的内容所吸引,也很快就接受了书中的思想。
她对照着书中的思想方法,听取了李佑对李承乾的思想问题的分析,长久以来困扰她的问题,顿时找到了解决的方法。
此时,李承乾充满希冀地问道:“母后,您说,儿臣到底是错在哪里?”
长孙皇后问道:“飞虎军中的事情,你现在知道该如何解决了吗?”
李承乾郁闷地说道:“儿臣知道五弟做得对,可是不明白为什么那么做?”
长孙皇后说道:“任何一件事情的不同的处理方法,都会产生不同的结果,这些结果中一定有一个是最重要的,你只要分析出这个最重要的结果,全力去达到这个目标,做出的事情就是对的。
当初,发生了盗卖军马的案件以后,摆在你面前的处理方法有很多,结果也不同,因此你就把握不好了,是不是?”
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