高老师很快就给出了回答,不过讲师也有讲师的矜持,“既然是一般情况的话,那么这个问题,我们就需要考虑很多的原因。比如说,他更换新的环境,是否对他更加有利。比如说他是否无法承受当下工作的严厉,宁愿放弃在别人看来很有前途的工作,也不想违背自己的意愿……等等。”
女孩点了点头,却进一步问道:“那么,有没有这样一种可能。这个人,在他本来的工作上,犯了错误。他极力地掩饰这个错误,生怕别人知道,可是时间长了,他终究受不了良心的责备,也生怕有一天会被人发现这个错误,所以选择逃避,从而离开呢?”
高文微微一笑,“如果是这种情况的话,也是有的,而且并不少。正如我刚才在课堂上所提到的‘遮蔽行为’,逃离恐惧,也算是其中的一种。对于大部分人来说,其实也可以归纳出来这样一种想法‘逃避虽然可耻,但是有用。’。”
女孩却忽然问道:“逃避虽然可耻,但是有用……老师,按你这样说的话,你觉得这是一种当下的普世价值观吗?”
高文微不可察地皱了皱眉头,他能够感觉到这个女学生的问题与说话中,都包含了某种指向性,背后带着某种目的才接近的意图也相当的明显。
但他倒也是觉得这个问题颇为有趣,学校认真学习的学生不少,但打发日子,只想要熬到毕业的人更多。而真正在这个阶段就想着做点学问的,却凤毛麟角了。
讲师扶了扶眼镜,为人师表,他需要斟酌自己的措辞,“并非每一个人,都拥有符合自己想法的能力。我们,往往是想比做的要大许多,而做的事情也往往比想的事情复杂许多。逃避,是一种下意识的,甚至本能的行为。我想,应该不能够归纳到价值观之中,更加不能用普世来界定。”
女孩又道:“但是,行为往往是一个人价值观的载体吧?打个比方说,英雄可以为了救人而舍生忘死,而小人这是可以为了蝇头小利而陷害他人,不是吗?”
高文点了点头,却笑了笑道:“这位同学,可是你有没有想过,英雄是否从一开始就能够舍命救人呢?而小人,是否从小就能无师自通会陷害他人呢?但当你害怕的时候,你却不用任何人去教会你如何逃避。前二,是日积月累所形成的价值观,而后者,几乎是不用任何的判断,一种本能的自发行为。你所说的英雄,他在舍命救人的时候,一定也经过一番的思想挣扎,他肯定也会恐惧,只是他的思想战胜了他的恐惧。而害人的小人,他在害人之前也一定害怕,也会考虑许多不利的因素,只是他的贪念战胜了理智。这当中存在了思想争斗的一个过程。逃避只是一种行为,但是逃避之后,逃避的人,需要一个逃避
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