伦意味深长地如是说。
再往下看,第五伦哑然而笑:“第三得了第三?”
却是来自临渠乡义学,名叫“第三逵”的孩子,才十七岁。第五伦知道主考官们特地将他提至第三是什么意思,他可不领情,遂临时定了一条规矩。
“外戚与宗室子弟,可以参加考试,但不得名列前三。”
第五伦能保证考试过程公平,但在此之后,诸生的名次、取舍,就都是他操持舆情的工具了,在魏王的权术下,从来没有公平可言。
把小亲戚撸到第五名后,第五伦继续往下看,前十基本被有背景、家学的士人包揽,这些人的学习和应试能力,是当真很强啊。几代人积累起来的教育,当真不是吹的,这是第五伦用人时必须接受的事实。
“名次最好的穷士在哪?”
第五伦一直到四十多名才发现了他。
黄长报上了对这个人的调查:“此人名为承宫,字少子,听说是琅琊人,年少时做过猪倌,樵薪求学,后避赤眉之祸,至右扶风武功县教授乡野子弟,此番就带着十多名弟子悉数入京应考。”
这经历让第五伦有些就惊讶,真是个知识改变命运的典型啊,让人调来简牍,看了一眼对答,中规中矩,该对的地方都对了,难的地方也卡住了,但还是尽力写满了字数。
让第五伦眼前一亮的,却是承宫的策论。
承宫所受教育应是不全的,通经而不通传,也没有机会接触汉时辞赋家的文章。所以他的策论,既没有杜笃的华丽辞藻,也不如伏隆那般能援引坟典,可以说朴实无华。
但却写得情真意切,从自己在汉末时目睹的天下怪现象开始讲起,一直到近年的纷乱,不是高高在上吟诵古今的文士态度,而是哀民生多艰的平视。在最末尾,文章里那股对魏王给他们穷士野民机会的感激之情,溢于简牍之上。
“好。”
第五伦如此评这文章,好在情真意切。
顺便,第五伦喜欢此人的名。
“承宫……成功!”
他也需要一个代表人物名列前十,好使在野穷士有拥抱新政权的勇气与动力。
但真正让魏王中意承宫的原因则是……
“此人纵是做了官,也应能和老百姓好好说话,说普通人听得懂的话!”
……
放榜的日子在三月十一,地点选在太学辟雍前,这儿有环水圆壁,高一丈多,上面有檐,四周是空地,正好用来张榜。
平旦时分刚过,还住在太学里焦急等待的考生们睡不着,便早早等候在此,一起等待成绩公布,言语中尽是紧张与激动。
夜色清冷,却也澎湃。
承宫也带着弟子们挤在里面,换了一身没有补丁的衣裳,还咬牙给几个衣服破损的弟子也置办了新衣,他怕众人失散了,遂让他们各自牵着手。
不止太学里挤,外头也挤,射策考试是本月长
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