接下来,波风水门再拉上了奈良鹿久,与神渡枫开展了一些细节上的商谈。
和以前用创新的科学产物去推动方式的改革不同,此时的神渡枫是积极主动地参与到政策与方案的制订之中,并且占据了主导性的地位。
首先是对待火之国大名的态度。
在变革的方案里面,这种腐朽落后的社会制度是迟早需要推翻的,但是不是现在。
火之国的民众在思想上接纳了大名的崇高地位,在消灭大名制度之前必须要解放他们的思想,不然也只是换一届统治者、换一种统治形式而已,是毫无意义的举措。
如此思前想后,反而还不如把现任的大名变成任木叶摆布的傀儡,类似于一种挟天子以令诸侯的思路。正好火之国的政要都与奈良一族有或深或浅的联系,奈良鹿久这位族长很轻松就能将木叶的意见转换成火之国的政策。
其次是对待火之国民众的态度,要分成两个层次去考虑。
一方面,查克拉电容式的忍术卷轴其实可以交付平民使用,而雇佣他们只需要支付较为廉价的报酬即可。在木叶看来少得可怜的报酬,其实对绝大部分普通人而言已经是一份待遇优渥的美差了。
只需要简单的培训就能获得大量的劳动力,从而迅速地在整个火之国范围内开展基础设施的建设,让经济水平突飞猛进。
另外一方面,原始而落后的某些生产方式的改革必然导致失业人口的出现。这一幕已经在木叶内得到应验,整个火之国范畴内的实施将会是同样现象的更大投影。
大部分人的劳动被小部分人完成了,那么产出的经济收益自然还是等价的,火之国肯定还养得起这批人,但不可能让他们做一辈子的米虫,怎么办呢?
神渡枫提议,发展义务再教育。
将使用“查克拉电容装置”的工作主要交给中老年人,因为这个比较简单易学。而那些充满精力和潜能的年轻人则被送到学校接受教育,再视表现而定,分批次教育。
最差也能学到一门不容易被替代的职业技能,像是写写小说,画画漫画啥的。
好一些的或许能被发掘身上的潜能,成为一名优秀的科研者,最终从碌碌无为乡村里面砍柴的变成木叶村里的大人物,平步青云了属于是。
千万别觉得读书很辛苦,对于那些间歇性饱受战乱之苦的平民而言,吃得饱饭,穿得起校服,在光鲜亮丽的教室里面读书,还有比这更舒服的事情吗?
最重要的是,在义务再教育的过程中,人们会得到思想上的解放与提升,这对推翻封建落后的社会制度有相当的好处。
其中也难免有些问题,但是很多也能在不懈努力之下找到解决的方案。
发展并不是一朝一夕的事情,全国范围内的义务教育也有一个从零开始的扩散过程。学生
请收藏:https://m.bise.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)